CURSOS DE BOLSILLO
Cursos online de pequeño formato de temas relevantes de la mediación lectora
SESIONES EN DIRECTO: martes y jueves de octubre. De 19:30 a 21:00h (hora española)*
* las sesiones quedan registradas para las personas que no puedan asistir en ese horario.
OFERTA DE LANZAMIENTO: Adquiere los cuatro cursos por tan sólo 100€.
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¿QUÉ PUEDO ENCONTRAR EN ESTOS CURSOS?
- Dos sesiones en directo de noventa minutos, que quedarán registradas para su consulta permanente.
- Un foro abierto para cuestiones y dudas.
- Una breve aportación documental con bibliografía sobre el tema.
Las sesiones se realizan a través de la plataforma ZOOM.
Martes 4 y jueves 6 de octubre: PASEN Y LEAN. Retóricas de ilustrador para armar un buen libro.
La ilustradora y profesora Ana G. Lartitegui nos explica en este curso cómo las imágenes estructuran su relato gráfico en los libros para niños.
Primero desmentiremos tres grandes premisas que se suelen acuñar con respecto a la ilustración para niños:
- Nacemos sabiendo mirar, es algo automático y espontáneo.
- Las ilustraciones pueden leerse, para esto tienen sus códigos.
- Los mensajes visuales son unívocos.
Más tarde, entenderemos la ilustración como una idea. Veremos cómo juegan las ideas y los iconos en la retórica visual.
Comprenderemos cómo la visión se mueve por contrastes y conoceremos cómo utilizar el color a nuestro favor a través de armonías y contrastes.
Veremos cómo el espacio gráfico revela un orden a través de la geometría de la composición y qué dinamismo pueden provocar los gráficos.
También reconoceremos el desarrollo que sigue la atención visual para poder jerarquizar niveles de percepción.
Por último, concluiremos que el libro es un trayecto hecho de páginas. De manera que conoceremos las partes del libro-álbum (texto y paratexto), segmentaremos una historia (compaginación y storyboard), le daremos valor al formato y su encuadernación.
Martes 11 y jueves 13 de octubre: HABLEMOS DE MITOS. Análisis y elementos comunes entre mitos y cuentos populares. Arianna Squilloni
Desde que el ser humano ha aprendido a hablar, se ha puesto a contar historias para explicarse a sí mismo cómo funciona el mundo y qué es lo que hay que hacer, cómo hay que portarse para vivir y prosperar en él. De allí nacen los mitos que, de un lugar a otro del mundo, tienen relaciones sorprendentes con muchos cuentos populares que contamos hoy en día.
A lo largo de este curso veremos unas cuantas historias míticas de los Nativos de América y de Asia, África y Norte de Europa, destacando los elementos que tienen en común con algunos famosos cuentos populares.
Y veremos también en profundidad un personaje peculiar presente en una grandísima variedad de religiones y mitos a lo largo y ancho del mundo: el trickster, es decir el liante, ese personaje que cada vez que aparece no sabe qué pasará… Puede que un desbarajuste para él y para la propia humanidad, pero puede que también un gran paso adelante. Porque el trickster no es ni bueno ni malo, tan solo sigue sus instintos y apetitos y, sin quererlo, acaba por cumplir una función fundamental para la humanidad.
Martes 18 y jueves 20 octubre: NO QUIERO LEER. Estrategias para animar a leer en casa.
El profesor y poeta Jesús Ge nos ofrece en este curso algunas estrategias para animar a leer en la casa.
Reflexionaremos sobre qué significa la lectura y por qué creemos que es tan importante.
Veremos la diferencia entre animar a leer y obligar a leer. Cómo establecer rutinas y generar espacios de lectura que sean agradables y no estén forzadas.
Qué libros o tipos de libros son los más adecuados para motivar a la lectura y qué actividades se pueden hacer en casa para abrir el apetito por los libros y la literatura.
Cómo despertar el deseo de leer, estimular el desafío de la lectura y del descubrimiento de otros mundos.
Martes 25 y jueves 27 de octubre: ÉRASE UNA VEZ… LA IMAGEN. La imagen narrativa a través de la Historia. Arianna Squilloni.
Un curso de Arianna Squilloni para conocer los caminos de la narración ilustrada
Unos encuentros para mirar de qué manera a lo largo de la historia se han empleado las imágenes para contar hechos y cuentos o para enseñar y educar… Y reflexionar acerca del empleo de las imágenes en la actualidad, pero también para encontrar ideas a aplicar en los álbumes.
A partir de la pregunta acerca de la función de la imagen en casos, obras, soportes concretos, veremos algunos ejemplos.
- Pintura en la cerámica de la Grecia Clásica;
- Friso histórico, la Columna de Trajano y el arte imperial de la Roma Antigua;
- Representaciones religiosas: los Exultet y la Biblia de los pobres;
- Los emaki, los libros rollo de Japón;
- La escritura maya y su relación con la ilustración;
- El Orbis Pictus.
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