LIBROS PARA BEBÉS (0-6 años). De la nana al cuento

En este curso veremos cómo se tejen las primeras palabras, cómo el hilo de la poesía es la cuna y el nido. La importancia de cantar, acariciar, mirar… Buscaremos la manera de alimentar el imaginario a la vez que la infancia va adquiriendo el lenguaje, el movimiento, va descubriendo el mundo, las emociones y las historias.

Dar la palabra, los cuentos, la poesía, a la primera infancia, a esos niños y niñas que recién comienzan a relacionarse con el mundo y necesitan objetos y personas de apego que les transmitan seguridad. Recorriendo el camino desde la oralidad hasta el libro: canciones y tradición oral, tipos de libros y de historias y muchas propuestas prácticas.

Ser libro con el libro para poder compartir y disfrutar con el bebé desde su propia realidad. Porque el acompañamiento literario es un factor clave para el desarrollo evolutivo, emocional y madurativo de la primera infancia.

Veremos la importancia de compartir el libro, como objeto, en primerísimas edades. Y la importancia del cantar, el contar, la voz y la expresividad. O la toma de contacto con la identidad propia y con la colectiva que nace de ese primer acercamiento a lo literario/poético.

Los tipos de libros, de textos, la educación visual, la prelectura, el juego, el arte y el pensamiento en la primera infancia.

Dos bloques, que recorren el camino desde el vientre materno hasta los 6 años.

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CONTENIDOS:

 

BLOQUE I. DE CERO A TRES AÑOS 

UNIDAD 1. IDENTIDAD Y PALABRA

1.1. El hilo poético. De dónde la palabra.

1.2. Tradición oral.

1.3. Pensamiento y lenguaje.

1.4. Vínculo emocional.

1.5. Qué y cómo recitar y contar.

1.6. Libros y bebés. Nosotras somos el libro.

UNIDAD 2. LENGUAJE Y BEBÉS

2.1. Las fases psicoevolutivas de Piaget.

2.2. Conquistar la palabra.

2.3. Conquistar el símbolo.

2.4. Características de la poesía de tradición oral.

UNIDAD 3. TIPOS DE LIBROS (0-3 AÑOS)

3.1. El libro antes del libro.

3.2. Recrear la memoria poética.

3.3. Tipología textual (0-3 años)

3.4. Libros de lo cotidiano.

3.5. Libros para jugar.

3.6. Libros para preparar el proceso lector.

 

BLOQUE II. DE TRES A SEIS AÑOS

UNIDAD 1. LA VIDA ES UN VIAJE

1.1. Vivir: un viaje para héroes.

1.2. La imaginación creadora.

1.3. Somos seres literarios.

1.4. Representación simbólica del mundo.

1.5. Leer, ese camino infinito.

1.6. Metáforas.

UNIDAD 2. TIPOS DE LIBROS (3-6 AÑOS)

2.1. Características de los libros (3-6 años)

2.2. Estructuras narrativas y sus funciones.

2.3. Ética y estética.

2.4. Rimas y pareados.

2.5. Análisis de un caso concreto: “Nicolasa, ¿y tu casa?”

2.6. Las emociones jugadas.

2.7. Libros asombrosos.

2.8. Jugar el libro (libro-juego)

2.9. Libros sin palabras.

UNIDAD 3. CONTAR Y CRECER

3.1. La vida es un cuento.

3.2. Cuentos maravillosos y tradicionales.

3.3. El viaje del héroe.

UNIDAD 4. LEER Y CREAR

4.1. Propuestas prácticas de escritura colectiva.

4.2. Desarrollo de un caso concreto: libro mudo como semilla creadora.

4.3. Desarrollo de un caso concreto: el viaje del héroe.

UNIDAD 5. EDUCACIÓN ESTÉTICA Y LIBROS

5.1. Educación estética y libros.

 

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Este curso virtual es ideal para madres, padres, maestras, educadoras, bibliotecarias, abuelas, tíos, mediadores de lectura, etc.… que quieran acercar la lectura los más pequeños.

El curso contiene: 

– Lecciones grabadas en vídeo.

– Material documental teórico.

– Foro abierto para dudas.

– Propuestas prácticas.

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